Contenidos Modulo II

Alfabetización en Redes Digitales de Información

Comprende el conjunto de conocimientos en conectividad, networking e internetworking, lo cual propone el desarrollo de destrezas en la administración y configuración de las redes informáticas, Internet y su desarrollo global. Entre el conjunto de conocimientos básicos se señalan:

• Entender el alcance, la trascendencia y los posibles usos de las redes y los medios globales de información.

• Comprender el rol y los principios de las redes digitales de información y su utilización en la resolución de problemáticas y actividades diarias.

• Comprender cómo la información en red se genera, se maneja y se pone a disposición de los usuarios tanto a escala local, como nacional e internacional

Concepto de Red Informática. Importancia de las redes. Tipos de redes.

Tipos de información: Analógica. Digital

Arquitecturas de las Redes de información:

•        Redes LAN 
•        Redes MAN 
•        Redes WAN 
•        Redes PAN

Red de Datos. Red Telefónica. Red Satelital.

Organización de las redes:

•        Intranet 
•        Extranet 
•        Internet

Administración de recursos compartidos. Análisis de los Modelos Cliente – Servidor y las redes entre pares (P2P).

Protocolo de red TCP-IP: Principios de comunicación entre computadoras.

Formas de Conexión. Concepto de Ancho de Banda. Tasa de transferencia.

Tipos de Comunicación dentro de las Redes:

•        Sincrónica (Tiempo Real)

•        Asincrónica (Tiempo Diferido)

•        Comunicación Simétrica (entre pares)

•        Comunicación Asimétrica (entre impares)

Internet como resultado de la Convergencia Tecnológica.

Tecnología Web. Cloud Computing (Software como servicio en la Red). Almacenamiento Virtual en la Red (Webstoring).

Software Portable (Portable apps).

Conceptos de Internet:

•        Página Web 
•        Sitios 
•        Portal

Navegadores de Internet (características y funciones).

Formato de una dirección electrónica Web.

Correo electrónico. Cuentas de correo en servidores Web mail.

Contenidos Módulo I

Alfabetización Informática – Computacional:

Abarca toda la serie de conocimientos sobre el funcionamiento de las computadoras, unidades computacionales digitales, dispositivos electrónicos y sistemas informáticos. Se destacan en esta alfabetización conceptos relacionados con el funcionamiento de las distintas partes que componen a la Unidad Central de Proceso, los periféricos y la terminología que permite la comprensión de esta tecnología. Contempla también el uso de programas ofimáticos básicos.

Conceptos de:

    •      Técnica.
   •      Tecnología e Innovación. Tipos de Tecnología
   •      Datos e información. Tipos de datos.
   •      Computación.
   •      Informática.
   •      Telemática.
   •     Ofimática.
   •     Hardware
       •    Programa.      . 
   •    Software (Clasificación).
   •    Malware.

Clasificación de Periféricos:

    •      De entrada
   •      De salida
   •      De almacenamiento masivo
   •      De conectividad
 

Arquitectura y componentes de una computadora:

•    CPU

•    ALU

•    UC

•    MEMORIAS (RAM – ROM)

•    Puertos USB

•   Concepto de Sistema Informático.
•   Proceso Computacional (Entrada – Procesamiento y Salida de Información)
•   Características de una Computadora.
•   Concepto de Sistema Binario.
•   Concepto de Digitalización.
•   Unidades de Medida:(Bit, byte, Kbyte, Mbyte, Gbyte, TeraByte).
•   Concepto de Sistema Operativo (clasificación de SO propietarios, utilización de operaciones básicas).
•   Administración y utilización de Procesadores de Textos (consideraciones generales).
•   Administración y utilización de Planillas electrónicas de Cálculo

Expectativas de logro por módulo.

1. Alfabetización Informática – Computacional

   •     Utilicen y comprendan el funcionamiento de una computadora.
   •      Manejen los dispositivos electrónicos y sistemas informáticos.
   •      Seleccionen y usen aplicaciones ofimáticas en forma efectiva y productivamente.
   •      Investiguen y resuelvan problemas referidos al uso de sistemas y aplicaciones informáticas.
   •      Conozcan e identifiquen la terminología en el campo de las NTICx.
   •      Comprendan la innovación tecnológica.

2. Alfabetización en Redes Digitales de Información

   •      Comprendan el papel de las redes de información y los medios globales de comunicación.
   •      Reconozcan las distintas formas de organización de una red.
   •      Analicen como se transmiten los datos dentro de una red informática.
   •      Administren una red como centro de recursos compartidos.
   •      Comprendan en forma básica las distintas arquitecturas de red.
   •      Manejen los distintos tipos de comunicación dentro de una Red (sincrónica – asincrónica).
   •      Analicen el fenómeno de Internet como red mundial de información.

3. Alfabetización en Manejo de la Información

   •      Accedan a la información ubicada en diferentes fuentes y formatos digitales.
   •      Resuelvan actividades de búsquedas de información orientadas.
   •      Desarrollen habilidades y capacidades para localizar, analizar, evaluar, sintetizar y usar la información en forma pertinente.
   •      Comprendan el valor de la información como recurso para la toma de decisiones dentro de las organizaciones.

4. Alfabetización en Manejo de Componentes de Imagen Visual

   •      Diferencien entre denotación y connotación de imágenes.
   •      Comprendan la cultura icónica.
   •      Adquieran el manejo en el tratamiento de imágenes.
   •      Logren interpretar el mensaje visual.
   •      Logren comunicarse a partir de formas gráficas, donde se plasmen ideas y formas de presentar la información mediante la utilización de imágenes.

5. Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración

   •      Comprendan el concepto de comunicación.
   •      Analicen y reflexionen sobre el proceso global comunicativo.
   •      Conozcan los distintos medios técnicos de la comunicación.
   •      Desarrollen habilidades de comunicación digital colaborativa.
   •      Identifiquen modelos y componentes involucrados en el proceso de comunicación.
   •      Analicen el lenguaje implícito y explicito de los medios de comunicación.
   •      Comprendan y desarrollen habilidades para el trabajo colaborativo.
   •      Utilicen diferentes herramientas comunicativas–mediáticas para lograr expresar mensajes propios.
   •      Analicen el impacto de Internet en los nuevos medios de comunicación (Mass-Media).

6. Alfabetización Multimedia

   •      Comprendan la representación de la información en sus distintas formas.
   •      Desarrollen la capacidad de leer y escribir con textos, sonidos, animaciones e imágenes en documentos no lineales e interactivos.
   •      Trabajen con videos digitales en internet.
   •      Conozcan la clasificación y cualidades de la multimedia.
   •      Diseñen productos basados en la organización del Hipertexto, la Hipermedia y la Multimedia.

7. Ciudadanía Digital

   •      Conozcan y comprendan sus derechos digitales.
   •      Aprendan a proteger los datos electrónicos.
   •      Desarrollen una postura ética y responsable frente al uso de las NTICx.
   •      Desarrollen habilidades para indagar y comunicarse digitalmente.
   •      Desarrollen habilidades de participación y acción responsables mediante el uso de las NTICx.
   •      Adquieran capacidades en el manejo de la información como ejercicio de la ciudadanía digital.

Objetivos de aprendizaje

•      Conocer las herramientas básicas de las Nuevas Tecnologías, entre las que se encuentran: Sistemas Operativos, Procesadores de Texto, Planillas de cálculo, Gestores de Base de datos, Presentador Multimedia, Editores Gráficos e Internet, entre otros.

•      Desarrollar habilidades propias para el uso de las nuevas tecnologías, promoviendo la capacidad de crear, innovar, comunicar, investigar y localizar efectivamente la información.

•      Usar la Tecnología para comunicar eficazmente sus ideas, localizar efectivamente la información e intercambiarla con otros, utilizando distintos medios basados en comunicaciones tanto sincrónicas como asincrónicas.

•      Trabajar colaborativamente con otras personas, localizando, evaluando y organizando información proveniente de una variedad de fuentes; procesar datos e informar resultados; solucionar problemas de la vida cotidiana y tomar decisiones fundamentadas.

•      Realizar prácticas relacionadas con el tratamiento de la Información y la Comunicación.

 

Para el presente año los contenidos se han organizado en siete ejes:

1-Alfabetización Informática.

2-Alfabetización en Redes.

3-Alfabetización Informacional.

4-Alfabetización Visual.

5-Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración.

6-Alfabetización Multimedia.

            7-Ciudadanía Digital